제작자

• 바니스 메카시(세계적인 교육학자)
• 우리의 뇌가 학습할 때 4가지 단계를 거친다는 이론을 냄

4MAT

• 인간이 어떻게 학습하는가를 보여주는 이론.
• 메카시 박사는, 배움과 삶이 같은 단어라고 생각한다. 그래서 배우지 않은 사람은 죽은 것과 다를 바 없다. 항상 배우며 살아가라고 조언한다.

Why-What-How-If로 이루어지는 자연스러운 흐름의 틀 (자연적 학습 사이클)

• 단순하지만 깊이 있고, 사용은 쉽지만 적용의 범위는 한계가 보이지 않는 시스템.

• 학습방법에만 국한되지 않고, 수많은 곳에 적용 가능하다.

  

사이클

• 사이클의 과정을 하나하나 보면 다음과 같다.

  

  • 구체적인 경험(CE) → 숙고적 관찰(RO)
  • 이때 우리는 경험을 동화하여 어떤 개념으로 추상화 한다.(AC)
  • 우리는 물러서서 점검하고 이름을 붙인다.
  • 그다음 우리는 사물을 시험하여, 이 경험에 어떤 개인적 의미를 부여할 것인가를 찾아내고, 적극적 실험을 통해 개념을 행동으로 변화시킨다. (AE)
  • 마지막으로 우리는 끝없이 새롭게 되는 초점을 가지고 새로운 직접경험(DE)으로 돌아간다.
  • 이렇게 우리는 의미와 개념, 행동을 통합한다.

우리가 학습하는 방식

• 학습이란 새로운 것을 깨닫고 그 새로운 것에 우리가 반응하는 것.

• 즉, 인지를 통해서 학습이 시작된다고 볼 수 있는데, 이런 과정은 아래와 같다.

• 먼저, 우리는 어떤것에 대해서 느끼거나 경험하고, 그것을 바탕으로 사고하며 개념화한다. (인지 차원)

  

  • 사람마다 비중이 다르다, 누군가는 경험들과 그에 대한 느낌에 매료되어 거기에 머무르기도 한다.
  • 또한 누군가는 서둘러 경험에서 개념화로 넘어가려 하여, 자신에게 일어난 일을 객관화 하는 일어 더 매달리며, 그 새로운 것을 어떤 형식에 맞추는 일에 대 관심을 갖는다.
  • 이처럼 선호도에 따라 우리가 배우는 방식에 깊은 영향을 미친다.

• 그 다음 우리는 느끼거나 생각하는 것을 가지고 어떻게 행동할지 정한다. (처리 차원)

  

• 즉, 사람이 뭔가를 처음 인지할때는 마음과 감정과 느낌으로 먼저 인지한다.

• 그런 다음 비로서 그것에 대해서 생각을 한다.

• 가장 강력한 학습효과를 얻을 수 있는 방법은 감정으로 먼저 느낀다음 이성으로 사고하는 방법이다.

  

  

• 여기서 가장 중요한것은, 어느 단계에서 끝내는 것이 아니라 사이클을 완성하므로서 진정한 학습이 이루어 진다는 것이다. 즉, 경험하고 개념화 하여 그것을 바탕으로 행동해야 하고, 그것을 실제 세계에서 시도해야 한다. 반드시 행동을 해야 한다.